Fest Fyrtel opowiada o trzech poznańskich dzielnicach – Wildzie, Jeżycach i Łazarzu. Definiuje ich charakter oraz podkreśla niepowtarzalność każdego fyrtla. Dzielnice tworzą ludzie, z którymi rozmawiamy oraz współpracujemy. Podczas jednej z takich rozmów, narodził się pomysł na projekt Opowieści zez Fyrtla: Fajrant na Łazarzu.
Do jego współtworzenia zaprosiliśmy młodzież uczęszczającą do Szkoły Podstawowej nr 77 im. 15 Pułku Ułanów Poznańskich oraz do Szkoły Podstawowej nr 9 im. dra F. Witaszka. W ramach projektu uczniowie i uczennice wzięli udział w warsztatach historii mówionej prowadzonych przez Michała Kierzkowskiego. Spotkanie wprowadziło uczestniczki i uczestników w realia życia na Łazarzu, których doświadczały wcześniejsze pokolenia. Kolejnym etapem projektu były warsztaty graficzne z tworzenia GIF-ów z wykorzystaniem starych pocztówek.
Międzypokoleniowy projekt nie mógłby zostać zrealizowany bez udziału seniorów i seniorek, którzy spędzili swoje dzieciństwo i dorastali na Łazarzu. Młodzież przy pomocy doświadczonego filmowca Piotra Piasty przeprowadziła z nimi serię wywiadów. Przedstawiciele starszego pokolenia opowiadali o wizytach w lokalnym kinie, wyścigach rowerowych, zawodach biegowych, wygibasach na trzepaku, zabawach na przykamienicznych ogródkach i wielu innych formach spędzania przez nich wolnego czasu.
Efekty współpracy młodzieżowo-seniorskiej zaprezentowaliśmy na gali filmowej organizowanej w łazarskim Klubie Krąg. Po pokazie filmowym odbył się spacer przewodnicki wokół miejsc najchętniej odwiedzanych przez starsze pokolenia!
Jeśli macie ochotę wysłuchać opowieści na temat tego, jak to się na Łazarzu kiedyś żyło, to odwiedźcie nas na naszym profilu na Youtube
Projekt realizowany jest przez Poznańskie Centrum Dziedzictwa i Fest Fyrtel, we współpracy z Fundacja ICAD, Rada Osiedla św. Łazarz, Szkoła Podstawowa nr 77, Szkoła Podstawowa nr 9, Przystanek Pireus, Wirtualny Łazarz.
Dofinansowano ze środków Muzeum Historii Polski w ramach programu Patriotyzm Jutra oraz ze środków Rada Osiedla Św. Łazarz.